| 西部新建高校教师有效课堂教学行为策略探析 |
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| 引用本文： | 阳红. 西部新建高校教师有效课堂教学行为策略探析[J]. 贵阳师范高等专科学校学报, 2007, 2(4): 70-74 |
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| 作者姓名： | 阳红 |
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| 作者单位： | 阳红（贵阳学院,教育系,贵州,贵阳,550005） |
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| 摘 要： | 有效课堂教学策略是教师为了达到预期的课堂教学目的、促进学生有效学习、实现课堂教学有效性所采取的一系列具体的解决问题的行为方式.通过体现有效课堂教学特征、促进大学生有效学习的课堂教学行为策略的探讨,可以提高西部地区新建高校教学质量和教师有效教学的能力,有效地促进教师专业成长.
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| 关 键 词： | 西部 新建高校 有效课堂教学行为 策略 |
| 文章编号： | 1673-6133(2007)04-0070-05 |
| 修稿时间： | 2007-09-11 |
The Strategic Analysis of Effective Classroom Instruction and Behavior of Teachers in West Newly-Developed Higher University |
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| YANG Hong. The Strategic Analysis of Effective Classroom Instruction and Behavior of Teachers in West Newly-Developed Higher University[J]. Journal of GuiYang Teacher's College(Social Science), 2007, 2(4): 70-74 |
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| Authors: | YANG Hong |
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| Abstract: | |
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