语文课堂教学高潮的营造艺术 |
| |
引用本文: | 马富林.语文课堂教学高潮的营造艺术[J].考试周刊,2010(13):47-48. |
| |
作者姓名: | 马富林 |
| |
作者单位: | 泰州市塘湾实验学校,江苏,泰州,225317 |
| |
摘 要: | 优秀的语文教师总是十分注重精心营造教学高潮,使学生的意识处于“觉醒”和高度兴奋状态。从而使教学艺术进入到审美境界.那么如何在语文课堂教学中设计、制造教学高潮?本文作者根据自己的教学心得和实践总结出:只有发挥多种教学手段的整体功能,加大课堂教学的信息容量,把各种激趣艺术巧妙地加以提炼、整合,才能营造出融洽、热烈的课堂教学氛围,从而掀起课堂教学的一波又一波高潮,语文课堂才能焕发出旺盛的生命力。
|
关 键 词: | 语文教学 教学高潮 营造艺术 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|