“生活味”练习:基于“小课堂”折射“大社会” |
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引用本文: | 谢黎霞.“生活味”练习:基于“小课堂”折射“大社会”[J].数学大世界(高中辅导),2011(2):33-33. |
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作者姓名: | 谢黎霞 |
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作者单位: | 浙江省上虞市阳光学校 |
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摘 要: | 新课程改革日益深入的今天,让数学课充满“生活味”,让“生活味”弥漫我们的数学课堂,成了我们的共同的追求。遵循“数学来源于生活,运用于生活”的原则,如何在课堂上让更多的学生感受生活数学.成了我们思考的问题。为此,在“生活数学”的理论支撑下,我们是否可以考虑将生活同课堂练习有机统一,在课堂练习中着力体现“小课堂、大社会”的理念,将枯燥的练习同生活结合,变机械的重复为快乐的接受,让练习蕴涵生活的芬芳。
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关 键 词: | 数学课堂 课堂练习 生活 社会 折射 新课程改革 蕴涵 |
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