小学数学教学中的几对“矛盾”处理

由于数学学科的特殊性,数学课程的实施相对于其它学科有很多的差别,面对数学教学中显现出来的一些矛盾,教师要有科学的眼光和理性的审视态度,运用专业知识和技能,巧妙地化解矛盾,促进学生最高效的学与教师最优化的教相结合。在一些矛盾的处理上,要以学生的发展为本,“一切为了学生,为了学生的一切”。