学会等待 享受生成

等待就像国画上的“留白”，音乐中的“停顿”。在教育教学中，给学生一份等待，就是抛却包办代替，避免填鸭策略和远离简单粗暴，就是给学生留下自主思考，独立探索的时间和空间，在教师的等待中学习，学生会有更深刻的印象和感悟，在获得成功后会产生强烈的情感体验，从而进一步激发学习、生活的自信心。可以这样说，“等待”孕育着生成。