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| 数学课堂呼唤学生的主动参与 | |
| 作者姓名： | 赵凌燕 |
| 作者单位： | 江苏省南通市海安县高新区胡集小学 |
| 摘 要： | 当前的数学课堂是个开放的课堂,是包容的课堂,是个个性飞扬、自我展示的课堂。在数学课堂教学中,要取得良好的学习效果,学生的主动参与必不可少,这里所说的主动参与不是表面的形式的参与,比如简单的师生问答,简单口算的"开火车"答题方式,而是要让学生真心真意地参与到课堂上来,敢于表达、敢于质疑、敢于否定自我和他人。那么 |
| 关 键 词： | 主动参与 数学课堂教学 吸引学生 课堂参与 数学问题 自我展示 学习效果 教师 否定自我 数学学习 |
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