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| 小学课堂互动交流活动的教学策略 | |
| 引用本文： | 徐晓鸿.小学课堂互动交流活动的教学策略[J].数学大世界(高中辅导),2011(2):62-62. |
| 作者姓名： | 徐晓鸿 |
| 作者单位： | 江西省广丰县永丰小学 |
| 摘 要： | 在小学数学课堂教学中，经常有这样的互动环节：比如教师先说出上半句，让学生来接下半句；教师习惯性地以“对不对”、“好不好”、“是不是”等方式发问，学生无需任何思考，甚至可以不去理会教师究竟问的是什么问题，就可以机械地用“对”、“好”、“是”等来对付。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 教学策略 交流活动 小学 教师 习惯性 学生 |
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