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| 创设有效情境 培养探究意识 | |
| 引用本文： | 杨磊.创设有效情境 培养探究意识[J].数学大世界(高中辅导),2011(4):18-18. |
| 作者姓名： | 杨磊 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁市宿城区郑楼中心小学 |
| 摘 要： | 《数学新课程标准》明确指出：＂数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设各种有效的教学情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发学生对数学的浓厚的学习兴趣以及学好数学的强烈愿望。＂ |
| 关 键 词： | 探究意识 数学教学 培养 新课程标准 生活实际 生活经验 教学情境 数学活动 |
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