刍议高中数学教学的探究性、实践性、创新性

高中数学新课改对现有的数学教学改革注入了新的生机，由于高考是现行体制下高中数学教学的指挥棒，所以必将折射出新课程标准的最新内涵和动向。同时高考的发展趋势也是促进教育课程改革的一大动力。现行的高考数学试题已经或多或少地反映了课改的方向，每年出现越来越多的新题型，具有探究性、实践性、创新性等特点。