关注计算典型错误 提升学生计算能力

新课程实施以来．很多老师都有这样的感觉：现在学生计算能力下降了，计算正确率不如以前，这方面的训练也明显减弱了，这样就直接导致学生数学素养的滑坡。这种现象越到高年级越明显，一些学生在解决问题时思路正确，但计算出了差错，导致功亏一篑。