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| 数学教学中老师要体现“四种”功能 | |
| 引用本文： | 傅小娟.数学教学中老师要体现“四种”功能[J].数学大世界(高中辅导),2011(5):11-11. |
| 作者姓名： | 傅小娟 |
| 作者单位： | 浙江省义乌市黄杨梅小学 |
| 摘 要： | 数学课程标准指出：学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。建构主义学派认为,教师要从知识的传递者、灌输者转变为学生主动构建意义的帮助者、促进者,应当在教学中采取全新的教学模式、教学方法和教学设计思想. |
| 关 键 词： | 数学教学 功能 老师 数学课程标准 数学学习 建构主义 教学模式 设计思想 |
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