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| 对“认识平行四边形特征”的教学探讨 | |
| 引用本文： | 张爱桦.对“认识平行四边形特征”的教学探讨[J].数学大世界(高中辅导),2011(2):42-42. |
| 作者姓名： | 张爱桦 |
| 作者单位： | 江苏省洪泽县实验小学 |
| 摘 要： | “认识平行四边形的特征”（苏教版四年级下册），根据教材编排，先组织学生白选学具创作平行四边形，在操作活动中感知、体会其特征，再组织学生讨论交流，将“平行四边形对边相等、对边平行”揭示出来。然而在实际教学中，学生有操作却没有发现。对此，我做了如下探索： |
| 关 键 词： | 平行四边形 实际教学 特征 操作活动 教材编排 苏教版 学生 组织 |
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