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| 提高数学课堂教学有效性的三点思考 | |
| 引用本文： | 彭松.提高数学课堂教学有效性的三点思考[J].数学大世界(高中辅导),2011(8):42-42. |
| 作者姓名： | 彭松 |
| 作者单位： | 江苏省泗县陈圩中心小学 |
| 摘 要： | 向40分钟要效益是每个数学教师不懈的追求，怎样在有限的时间内让我们既实现自己的教学目的，又让学生保持旺盛的求知兴趣和探索欲望，是小学数学有效教学的最大目标。我们在教学中既要研究教材，也要研究学生，合理确定教法，实现教什么和怎样教的最优化。 |
| 关 键 词： | 小学数学 有效教学 |
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