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注重导入艺术 提升数学课堂实效
作者姓名:王波
作者单位:江苏省淮安市楚州中学
摘    要:精心设计的课堂导入能激发起学生的学习兴趣,造成学生渴求知识的心理状态,使课堂教学从铺垫转化为探索新知的过程,为整堂课的教学打下良好的学习基础。由此可见,课堂导入艺术在整堂课教学中的重要地位笔者通过多年教学实践积淀,发现以下导入方法非常高效,能起到事半功倍的效果。

关 键 词:导入方法  数学课堂  艺术  课堂教学  学习兴趣  心理状态  教学实践  学生
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