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| 课堂上激活学生思维之我见 | |
| 引用本文： | 胡建雅.课堂上激活学生思维之我见[J].数学大世界(高中辅导),2011(1):20-20. |
| 作者姓名： | 胡建雅 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴县稽东镇中心小学 |
| 摘 要： | 古人说得好：“疑是思之始，学之端。于不疑处有疑，方是进矣。”“小疑则小进，大疑则大进。”由此可见，鼓励学生敢问，教会学生善问至关重要。而鼓励和培养每一位学生去疑、去问、去探索，是满足学生持续发展的不竭动力。如何培养学生想问、敢问、善问、乐问呢？我有以下几点体会。 |
| 关 键 词： | 学生 激活 课堂 持续发展 培养 |
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