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探寻生活原型 推动教学变革
引用本文:祁顺成.探寻生活原型 推动教学变革[J].数学大世界(高中辅导),2011(8):63-63.
作者姓名:祁顺成
作者单位:江苏省宝应县水泗小学
摘    要:利用生活原型,加强数学与实际生活的密切联系,用学生熟悉的事例加速知识的理解与领悟,促进抽象的数学教学内容情境化、生活化,让现实生活成为数学世界的再现、成为新鲜灵动的教学内容,让学生的数学学习有根有源,变得富有情趣。注重生活积累,用活生活原型,启迪学生思维、促进思维的训练与发展,有力地推动小学数学课堂教学的有效和高效的发展进程,实现真正意义上的素质教育。

关 键 词:生活  情境  原型  建构
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