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| 加强估算教学 培养学生思维能力 | |
| 作者姓名： | 陈小欧 |
| 作者单位： | 浙江省苍南县宜山小学 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》明确提出：＂加强估算,鼓励解决问题策略的多样化。＂估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用,教师应结合教材,努力培养学生的估算意识和估算能力,促进学生良好思维品质的形成,使学生的思维具有敏捷性、准确性、广阔性和独创性。通过估算教学增强学生行为的计划性,加强学生数学的建模意识,让学生拥有良好的数感,提高分析问题,解决问题的能力,具有重要的价值。 |
| 关 键 词： | 估算 策略 应用 能力 |
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