从音乐的表现要素论及幼儿园音乐环境创设

对音乐的感知是每个幼儿生而有之、与生俱来的，它为幼儿的身心成长提供源泉，丰富幼儿的精神生活。优美的旋律和充满韵律感的音乐能促进幼儿情绪的健康发展；与教学紧密配合的音乐能辅助幼儿理解知识，促进其协调能力的发展；贴合幼儿作息的音乐又在潜移默化中调节着幼儿的生活习惯，提高幼儿的生命活力。