让课堂成为学生展示能力的天堂

长期以来，课堂中学生标新立异的见解越来越少，很多学生学会了循规蹈矩，丧失了在数学上的大胆猜想，也对数学的奇光异彩失去了兴趣。其实，课堂上学生的错误是经常出现的，他们中有的包含着很多有价值的探究，有的对数学规律的形成起着意想不到的辅佐作用。因此我们应该珍视学生在课堂中的错误，并巧妙的加以运用。