数学教学中转变差生的案例分析

现在中学生中存在许多不容忽视的心理问题，这些心理的问题不仅影响中学生健康个性的建立，也妨碍他们的数学学习，在一定程度上致使他们的数学学习能力的发展受到阻碍。所以作为教师要懂得学生在这一时期所存在的成长危机和心理矛盾，尤其是对于存在行为偏差的学生，他们的教育转化过程是漫长而艰难的，为他建立一个小档案，随时记录和分析教育策略是一种行之有效的方法。