情境--应为学生创设公平的学习素材 |
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作者姓名: | 曹家祝 |
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作者单位: | 江苏省灌云县实验中学 |
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摘 要: | 苏科版初中数学教材总体说明:遵循《标准》的理念,以“生活—数学”、“活动一思考”为主线展开课程内容,注重体现生活与数学的联系,为学生提供看得到、听得见、感受得到的基本素材;注重创设问题情境……教材中究竟有哪些生活情境?又有哪些是学生熟悉的、了解的或生疏的?我在教学前都要一一排查,列出表来,并在开学初进行间卷调查,课前再与不同地区、不同家庭背景的学生交流了解,做到心中有数,以便备课时为学生精心创设公平的学习素材。
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关 键 词: | 学生 素材 学习 数学教材 创设问题情境 课程内容 生活 |
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