如何有效引导小学数学教学的策略

现代研究表明，有效教学是建立在儿童原有经验基础上的，没有儿童的积极参与和原来经验的建构，脱离儿童主动参与的灌输，都是低效学习。可见学生主动参与学习过程是学好书本知识的关键。因此，教师必须精心组织教学过程，激发学生创新思维，引导学生积极参与到教学过程中来才能发挥学生的聪明才智和学习潜能。