初中数学新课程探究教学模式探析 |
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引用本文: | 王春明.初中数学新课程探究教学模式探析[J].数学大世界(高中辅导),2011(7):32-33. |
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作者姓名: | 王春明 |
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作者单位: | 江苏省苏州市工业园区唯亭学校 |
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摘 要: | 解读初中数学课程标准,我们会发现:科学探究既是中学生一种重要的学习方式,同时也是一项重要的课程内容。实践证明.探究性学习的过程渗透着科学思想、科学方法和科学态度的培养,有利于学生创新精神和实践能力的提高。如何更好地发挥教师在教学过程中的引导者作用,充分调动学生积极参与教学活动,科学、合理地进行探究性教学已经成为新课程改革的焦点问题之一。
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关 键 词: | 数学课程标准 教学模式 初中 科学探究 探究性学习 新课程改革 探究性教学 中学生 |
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