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| 浅议新课标下的数学习题课教学 | |
| 引用本文： | 潘为兵.浅议新课标下的数学习题课教学[J].数学大世界(高中辅导),2011(8):40-40. |
| 作者姓名： | 潘为兵 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市宝应县安宜初级中学 |
| 摘 要： | 在中学数学教学中，习题课教学对启迪学生的思维，培养学生探究知识、解决问题能力的严密性，促进学生数学素质的提高和发展起着重要的作用。虽然广大教师在教学时都很重视习题课教学，但由于习题课需要教师根据学生的实际情况来进行教学设计，教师对教学资源的利用或处理不同，其教学效果也有一定的差别，有时甚至会事与愿违。有的教师把习题课上成做题课，使得一堂课下来，教师、学生都感觉很疲惫，但实际教学效果不佳， |
| 关 键 词： | 习题课教学 中学数学教学 解决问题能力 教学效果 数学素质 教学设计 教学资源 学生 |
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