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如何帮助初中生建构数学知识
引用本文:
蒋丽.如何帮助初中生建构数学知识[J].数学大世界(高中辅导),2011(6):52-52.
作者姓名:
蒋丽
作者单位:
江苏省宜兴市实验中学
摘 要:
建构是能充分体现学生认知主体作用,又注重教师指导作用的新型教学模式。建构主义者认为知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的情景即社会文化背景下,借助他人的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得的。
关 键 词:
建构
意义建构
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