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| 直观教具在生物教学中的运用 | |
| 作者姓名： | 薛海林 |
| 作者单位： | 银川一中 |
| 摘 要： | 生物课是普通中学必修的基础课，在科学技术不断更新和发展的今天，更显示其重要性。结合生物课的特点和自己多年来的教学实践，深切体会到加强生物直观教学是提高教学质量的重要手段。一、直观教具的作用1．使学生正确感知。正确的感知是获得正确概念和理论的基础。在生物教学中，直观教具的正确运用，可以使学生从不同方面对生物体形成正确的感知，促使学生通过对所研究的对象进行分析、比较，找出其”本质属性。2．激发学习兴趣。教学中，把活的实物，或标本。挂图等搬进课堂，让学生观察、研究，使抽象概念具体化，就能引起他们的兴趣，… |
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