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| 享受复习 | |
| 引用本文： | 欧阳永红.享受复习[J].教师,2013(25):109-109. |
| 作者姓名： | 欧阳永红 |
| 作者单位： | 湖南省桂阳县城南完小 |
| 摘 要： | 复习课难：新瓶装老酒，缺乏悬念，难以吸引学生的眼球；复习课烦：繁杂的练习无法绕过，耗时费神．学生疲惫、老师倦怠……教师教得难，学生学得烦，难＋烦=效率低。这已是湖南省桂阳县城南完小（简称为“我校”）数学复习课不争的事实。作为分管教学的我，总想为我们的数学复习课做点什么。于是我以长方体和正方体为主要内容，设计了一节复习整理课，并利用湖南省桂阳县的毕业复习研讨活动进行了“实战演练”。“实战演练”中，孩子们快乐并思考着；“实战演练”后，我细致盘点，静心梳理，收获有三： |
| 关 键 词： | 数学复习课 享受 实战演练 研讨活动 毕业复习 湖南省 学生 正方体 |
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