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探索有效的校本研究实践形态——中国教育学会中小学整体改革专业委员会“校本研究有效实践形态”专题学术研讨会综述
引用本文:黄传新.探索有效的校本研究实践形态——中国教育学会中小学整体改革专业委员会“校本研究有效实践形态”专题学术研讨会综述[J].当代教育科学,2005(23):38-40.
作者姓名:黄传新
作者单位:山东省济南市历下区教育局教育科学研究室主任
摘    要:2005年5月14日至15日,中国教育学会中小学整体改革专业委员会“校本研究有效实践形态”专题学术研讨会,在湖北省武汉市举行。笔作为中小学整体改革专业委员会学术委员参加了这次会议。

关 键 词:专业委员会  中国教育学会  学术研讨会  实践形态  校本研究  整体改革  中小学  研讨会综述  专题  武汉市
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