借助评价语言魅力 引领学生快乐学习

准确、及时的评价对学生的学习活动起着重要的导向作用，能有效地调动起学生学习的积极性，能其获得学习的自信。《语文课程标准》指出，评价的目的在于弱化评价的甄别与选拔的功能，通过评价，调动起学生主动参与学习活动的积极性，激发他们创新的欲望。学生所获得的最经常的评价是来自课堂上教师的赏识和同学的鼓励。