师范院校体育专业再师范化转型的逻辑证成及实践路径 |
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引用本文: | 姜勇,王春伟.师范院校体育专业再师范化转型的逻辑证成及实践路径[J].山东体育科技,2022(3):58-63. |
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作者姓名: | 姜勇 王春伟 |
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作者单位: | 辽宁师范大学体育学院 |
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基金项目: | 国家社会科学基金教育学一般课题“基于核心素养的中小学运动技能学习评价研究”(编号:BLA170222); |
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摘 要: | 进入新时代,师范院校体育专业面临着从去师范化到再师范化的二次转型。在去师范化过程中,师范院校体育专业面临着体育师范专业地位不断弱化的困境;而浓厚的师范文化底蕴、专业的体育师资团队、系统的培养制度以及相关国家政策的支持则形成了师范院校体育专业再师范化转型的现实基础。再师范化转型既是师范院校体育专业的初心回归与现实需要,也是对外界环境变化的积极应对。基于此,师范院校体育专业亟待构建体育教育专业主体地位需“加强”、体育教育专业师范元素需“巩固”和质量管理与监督机制需“保障”的实践路径,以此来促进师范院校体育专业再师范化转型的早日实现。
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关 键 词: | 师范院校 体育专业 再师范化 |
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