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| 引导点拨让课堂更有效 | |
| 引用本文： | 林兰洁.引导点拨让课堂更有效[J].今日教育,2022(5):51-53. |
| 作者姓名： | 林兰洁 |
| 作者单位： | 福建省泉州市永春县实验小学校 |
| 摘 要： | <正>语文课程标准强调，“学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者……应精心设计和组织教学活动，重视启发式教学，启迪学生智慧，提高语文教学质量”。可见，点拨式教学法不是教学过程中可有可无的小插曲，而是一把开启学生智慧、点燃思维火花、提高教学效率的金钥匙。当前，在语文教学中普遍存在以下问题：教师引导得过频， |