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| 创新未来基础教育,加强基础教育研究 基于UNESCO报告的启示 | |
| 引用本文： | 兰国帅,肖琪,邝启湛,宋欣蓉,田丰.创新未来基础教育,加强基础教育研究 基于UNESCO报告的启示[J].今日教育,2022(2):8-13. |
| 作者姓名： | 兰国帅 肖琪 邝启湛 宋欣蓉 田丰 |
| 作者单位： | 河南大学教育学部 |
| 基金项目： | 2021年度河南省哲学社会科学规划项目“乡村振兴战略下河南省乡村教师ICT能力提升路径与对策研究”（课题号:2021BJY007）阶段性研究成果； |
| 摘 要： | <正>2021年11月10日,联合国教科文组织在其第41届大会上面向全球发布了《共同重新构想我们的未来:一种新的教育社会契约》报告,探讨和展望了面向未来乃至2050年的教育,为各个国家和地区教育的未来发展指明了方向。目前,我国基础教育发展存在不公平、课程设置存在结构不合理、教师角色重构面临困难等诸多问题, |