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| 高职院校科普工作实践思考及提升策略——以南京科技职业学院为例 | |
| 引用本文： | 汪俊瑛.高职院校科普工作实践思考及提升策略——以南京科技职业学院为例[J].新疆职业大学学报,2022(3):33-38. |
| 作者姓名： | 汪俊瑛 |
| 作者单位： | 南京科技职业学院科技处 |
| 基金项目： | 2020年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究一般项目“基于数据包络分析法的江苏省高职院校科研绩效评估”(2020SJA0700)； |
| 摘 要： | 现阶段，高职院校科普工作仍然存在重视程度不够、组织建设不规范、活动创新性不足、成效不明显等问题。本文以南京科技职业学院科普实践为例，对其指导思想、组织架构、基地建设、师资培养、模式创新等方面的经验进行分析总结，提出了高职院校科普工作在思想引领、机制改善、资源整合、思路拓展、指标评价、品牌建设等六个方面的策略思考。 |
| 关 键 词： | 高职院校 科普教育 案例分析 实践思考 |