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| 让每一个学生乐学会学 | |
| 作者姓名： | 董学忠 |
| 作者单位： | 江苏省盐城中学 |
| 摘 要： | 每位教师从走进课堂的那一刻,都处在学生充满期待的视野之中。所以,我们就得时时思考自己的课堂教学行为是否纯而又纯,我们的教学目标设计是否更加贴近学生课堂的学习实际,我们的教学理念是否时刻倾注着爱的痕迹。我想,"让每一朵花蕾都尽情地绽放"可以作为我们每位教师实施有效教学策略 |
| 关 键 词： | 乐学 学生课堂 会学 学生自主学习 名教师 教学目标设计 有效教学策略 课堂教学行为 教学理念 进课堂 |
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