|
|||||
|
|
| 把语文课上出“语文味儿” | |
| 引用本文： | 韩佳良,戚永磊.把语文课上出“语文味儿”[J].山东教育,2011(16):24-25. |
| 作者姓名： | 韩佳良 戚永磊 |
| 作者单位： | 胶州市第二实验小学;胶州市第十五中学 |
| 摘 要： | 目前,"有效阅读教学"出了些问题。人们窄化了阅读教学目标要求,将目光局限于"读懂"的层面上,过于追求阅读教学技术性操作,而忽视了语文学习的人文涵养,使语文课堂教学失去了"语文味儿"。"教是为了不教","教材只是个例子",它要求通过课堂教学,培养学生具有感悟、理解、欣赏和评价语文的基本能力,并引导他们把这种能力迁移到课外,转化为一种能够受益于终身的综合语文素养。这就关 |
| 关 键 词： | 语文课 语文教材 阅读教学 学生自主 言语 相互依存 感受 表达规律 教学模式 语文素养 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |