| 大学英语听力的双元认知策略教学 |
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| 引用本文： | 张瑜.大学英语听力的双元认知策略教学[J].佳木斯教育学院学报,2011(4):308-309. |
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| 作者姓名： | 张瑜 |
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| 作者单位： | 陕西省商洛学院 |
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| 摘 要： | 为适应四级考试的变革,迎接新的机考形式对听力能力的要求,帮助同学提高听力水平,势必需要教师对听力课的形式进行深入探讨,明白各种教学法的特点。本文针对大学生英语学习的实际情况,根据现实的校园硬件,设计尽量科学的听力课形式,希望能够在有限的时间里面保障较高的教学效率,并能提高学生的学习积极性,在学习过程中较大的提高学生的英语听力水平。
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| 关 键 词： | 英语听力 双元认知 策略 教学 |
Cognition bilingual structure in college English listening teaching |
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| Zhang Yu.Cognition bilingual structure in college English listening teaching[J].Journal of Jiamusi Education Institute,2011(4):308-309. |
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| Authors: | Zhang Yu |
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| Institution: | Zhang Yu(Shangluo University,Shangluo shaanxi,726000,China) |
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