新理念下对小学数学课堂教学有效性的探索与实践(上)

新一轮数学课程改革实施以来．小学数学课堂教学充满了生机与活力。取得了可喜的变化与成绩。欣喜之余，我们应该理性地思考课改之路，不难发现，在热闹、放任与浮躁的背后，也折射出课堂教学的一些缺憾。因此，追求课堂教学的有效性，最大限度地发挥学生的潜能．使课堂教学焕发出生命的活力，实现学生从“要我学”到“我要学”的转变，实现有效的课堂教学，应是我们最终追求的目标。