| 信息技术教育装备的可用性分析 |
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| 引用本文： | 赵锦红,朱小明,胡又农.信息技术教育装备的可用性分析[J].中国教育技术装备,2011(3):3-5. |
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| 作者姓名： | 赵锦红 朱小明 胡又农 |
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| 作者单位： | 1. 北京师范大学信息科学与技术学院,北京,100875
2. 首都师范大学教育技术系,北京,100048 |
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| 摘 要： | 从信息技术教育的特点入手,分析信息技术教育装备与信息技术教育之间的关系,并介绍信息技术教育装备的评估方法——效能评估。信息技术教育具有专业性、层次性、对教育装备的依赖性强等特点,这就决定了信息技术教育装备在信息教育过程中的重要性——教育装备的状态直接影响信息技术教育的质量,而装备的效能分析是正确评价信息教育装备的手段之一。对信息技术教育装备的可用性指标进行分析,给出在装备全寿命期间的不同阶段所使用的不同的可用性分析模型。
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| 关 键 词： | 信息技术教育装备 装备效能 装备可用性 |
Information Technology Equipment Usability Analysis |
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| Zhao Jinhong,Zhu Xiaoming,Hu Younong.Information Technology Equipment Usability Analysis[J].china educational technique & equipment,2011(3):3-5. |
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| Authors: | Zhao Jinhong Zhu Xiaoming Hu Younong |
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| Institution: | Zhao Jinhong,Zhu Xiaoming,Hu Younong 1 Beijing Normal University,Beijing,China 100875 2 Capital Normal University,China 100048 |
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| Abstract: | This paper introduced about the usable analysis model for the equipment of information technology education. The effect analysis is one of the methods to evaluate the equipment of information technology education correctly, the status of the educational equipment has direct influence on the quality for information technology education, because the information technology education is professional, more-level, and dependent on the equipment strongly. |
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| Keywords: | information technology equipment equipment benefit life equipment usability |
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