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| 教育第三方评估运行程式与成效探析——以宁波市江东区为例 | |
| 作者单位： | ;1.宁波市江东区教育局;2.宁波市江东区人民政府 |
| 摘 要： | 为改变传统教育管理、办学、评估不分的状况,江东区人民政府教育督导室率先在浙江省内探索以"教育行政部门与教育第三方评估团共同拟定共性指标和评估操作方法,学校拟定自主指标和评定标准,教育第三方独立评估"的学校发展性督导评价模式,对管理、办学、评估的职能起到相对分离作用,建立起教育决策、执行、监督既相互制约又相互协调的管理结构和运行机制。 |
| 关 键 词： | 教育第三方 督导评估 有效程式 |
Education the Third Party Operation Program and its Effects Analysis |
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