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| Orff音乐声势活动干预特殊儿童厌学心理的实践研究 | |
| 作者单位： | ;1.江西科技师范大学音乐学院;2.南昌师范高等专科学校音乐治疗研究中心 |
| 摘 要： | 文章通过研究特殊儿童厌学心理,探究Orff音乐声势活动能否有效干预改善特殊儿童情绪,从而改善其心理认知。研究发现,在情绪得以良好控制的前提下,学习心理、学习行为可得到正常发展,学习效能持续提高;在稳定Orff音乐声势活动的学习模仿前提下,发掘孩子兴趣,进而使之巩固并适度转化到其他学习内容。文章证实了Orff音乐声势活动能够有效改善特殊儿童情绪,学习心理干预可以影响其学习效能。 |
| 关 键 词： | Orff音乐声势活动 特殊儿童 厌学心理 |
Practice of Orff music intervention momentum special need children's psychological weariness |
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