五把“钥匙”开启交际情境之门

语言渲染法、角色扮演法、多媒体展示法、物件展示法、调查汇报法可以创设出生动的口语交际情境;可以激发学生参与和交流的兴趣;可以提高学生乐于倾听、有效表达的听说能力,促成口语交际活动目标的实现。