基于小学生心理特征的识字教学方法探析

识字教学是小学语文教学的一项重要内容,而处于小学阶段的学生,心理发展还不成熟,思维也具有很强的直观性,并且学生的学习动机也相对简单,这就要求教师在进行识字教学的过程中充分利用这些特点,采用合适的教学方法对学生进行正确的引导。