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“读”出语文教学的魅力
作者单位:
;1.陕西省咸阳市泾阳县泾干中学
摘 要:
常规语文阅读教学历来注重朗读。通过朗读,可以更深刻的进入作品的情境,更容易找到和作者创作的契合点,产生情感共鸣,朗读者能够很快进入文学作品创造的意境,积累知识,提高鉴赏能力。但在如今高中一线语文教学中,却越来越被忽视朗读,学生琅琅书声常常被教师的过分讲解所代替。课上"讲"得多,课后"练"得多,唯独"读"得太少,这不能不说是高中语文教学的一个遗憾。本文从高中语文教学中朗读教学的现状和朗读的方法来分析,确定朗读在语文教学中的重要性。
关 键 词:
课程标准
高中语文朗读现状
朗读方法
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