肢体语言妙生花——浅谈肢体语言在小学语文教学中的魅力 |
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作者单位: | ;1.江西省上饶县兴园学校 |
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摘 要: | 语文,是我国小学阶段教育中十分重要的课程,在新课标背景下,如何激发学生的课堂积极性,培养他们的学习兴趣成了语文教学改革的关键课题。基于上述背景,本文提出了"肢体语言妙生花"这一教学思路,主张语文教学中,教师应充分利用肢体语言提升课堂的层次感、趣味感和动态感。文中详细阐述了肢体语言法在小学语文教学中的具体应用策略,以期为语文教学改革的创新提供一些借鉴。
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关 键 词: | 肢体语言 语文教学 应用策略 |
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