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群文阅读 卓尔不群
作者单位:
;1.江苏省苏州工业园区方洲小学
摘 要:
群文阅读是语文阅读的一种形式,与传统的单元整体教学、主题教学既有联系又有区别。它不是只把文章按人文内涵组合在一起,而是更深入文本内部,关注文章的表达形式和内部结构核心观点承载的信息,在文章之间形成结构化的互文关系,让学生在探索群文时,发展学生阅读技能和发现能力。
关 键 词:
群文阅读
教学主张
探索建构
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