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培养高年级学生独立阅读能力
作者单位:
;1.四川省眉山市洪雅县致远学校
摘 要:
课前的预习、课内阅读方法的习得、课外阅读的开阔,互相联系与影响。培养高年级学生独立阅读的能力要融入到课前、课内、课外学习中,教师要适时引导,及时评价,拓展学生学习语文的渠道,才能有效地提高阅读能力,真真切切地体会到语文学习的乐趣与魅力。
关 键 词:
高年级
独立阅读能力
培养
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