让学生真心需求 促学生理想表达

语言的输入输出是学生学习语文的必然要求,小学生学习语文,人们都关注学生的大量积累,却很少考虑学生语言的输出,造成学生语言输入输出的失衡。这应当不是语文教学所追求的教学目标。作为教师必须思考学生的表达,以形成学生语言输入输出的平衡发展。