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小学低年级语文开展开放性识字教学的探索
作者单位:;1.江苏省常州市武进区邹区中心小学
摘    要:在小学低年级语文识字教学中,开展开放性教学,有助于调动学生学习情绪,激发热情,促进教学效果的提升,因而教师应该重视开放性教学。

关 键 词:小学低年级语文  开放性识字教学  教学现状  教学策略
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