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从标题着手,激活语文课堂教学
作者单位:
;1.江苏省昆山市葛江中学
摘 要:
在语文课堂教学中,文本解读的切入和深入一直是重中之重。引导学生关注文本标题,并以此为抓手,来开展阅读和训练,可以激发学生阅读兴趣,激活课堂教学,有的放矢地提高学生的阅读能力,从而促进学生语文素养的培养和形成。
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