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一年级儿童诗欣赏教学策略浅析——以儿童诗《小小的船》教学为例
作者单位:
;1.浙江省奉化市溪口镇武岭小学
摘 要:
儿童诗在一年级的语文教科书内占了很大的比重,是接近儿童生活、贴近儿童内心的一种文学体裁。教师在实施儿童诗教学时,要根据一年级学生的身心特点和教学规律,科学地运用策略指导学生学习。我以儿童诗《小小的船》的教学为例,提出了创设情境,激发学习兴趣和强化朗读,品尝韵律之美及展开想象,发掘创作潜能的教学策略。
关 键 词:
一年级
儿童诗
创作
想象
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